为进一步培养驾驶员的责任意识、提升驾驶内涵，学校开展“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目建设，渗透、拓展和延伸“安全、节能、文明驾驶”理念，构建新型学校文化。

采访中，陆天云副院长说道：“众所周知，驾驶员是汽车流动的责任主体，要想打造一个安全、节能、文明驾驶社会氛围，首先从驾驶员入手。”通过安全、节能、文明驾驶公益教育平台，倡导安全驾驶，文明行车，让驾驶员提高安全行车意识，改变不良驾驶习惯和不道德行为。培训好一个驾驶员，从而带动整个社会，提高全体交通参与者的交通文明程度，最终达到全社会安全行驶、节能行驶、文明行驶的目的。

精心组织 稳步推进建设

“随着我院国改示范校建设的持续进行，安全、节能、文明驾驶公益学校按照国改示范校建设标准，联系实际对所建设项目内容进行整体规划，项目稳步推进中。”陆天云副院长介绍道。

据了解，“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目建设包括人才培养模式、基础设施建设、教学体系建设、师资队伍培养和网络服务等方面。自安全、节能、文明驾驶公益学校特色项目申报成功以来，我院通过组织教师到社区、企业、机关单位进行调研，并对学校下属部门运升驾驶培训学校进行收集学员满意度数据及相关资料，初步制定人才培养模式。2013年我院曾3次组织教师集中培训，通过培训探索创新教学方式、方法、手段，编制相关课程教学计划、大纲、教案、课件资料等相关教学资料初稿。此外，安全、节能、文明驾驶公益学校正在打造一个集教学、宣传、交流等功能于一体的公益服务网站，搭建网络教学和远程教育平台，让学习培训实现无时间、地点限制。

“开放大课堂教学”是安全、节能、文明驾驶公益学校特色教育内容，每月双周星期六向社会免费开放。目前，学校与南宁市滨湖小学等多所小学定期开展以“安全、节能、文明驾驶”为主题的亲子活动，倡导交通礼仪进学校。活动以点带面，通过培训小学生及父母学习交通规则、驾驶文明行为等内容，从孩子时期开始逐步养成“文明交通、礼仪出行”的良好习惯，让一个家庭养成良好的安全、节能、文明驾驶习惯，从而影响全社会，营造安全、节能、文明驾驶氛围。

发挥优势  彰显特色内涵

我院是一所有着55年历史的的汽车专业学校，拥有丰富的驾驶员教育培训经验、完善的汽车设施设备和强大的师资团队。学校丰富的德育资源是“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目建设的强力后盾。

我院拥有专门从事汽车驾驶员培训的机动车驾驶员培训中心。自开办汽车驾驶培训以来，学校积累了丰富的教学和管理经验，建立了多媒体教学系统，教学设施设备齐全有效。“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目在培训驾驶员时，加入交通礼仪学习环节，以“安全、节能、文明”为宗旨，从倡导文明出行、培育礼仪型驾驶员入手，为社会培养优秀驾驶员。

 我院拥有一流的人才和师资队伍，专任教师质量高且数量多，每一位成员教师都有丰富的教学经验。高水平的师资团队是“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目发展重要的资源，也是“安全节能文明驾驶开放课堂”讲师团强而有力的保障。

克难攻坚 备战中期检查

“这个特色项目开展到现在将近一年时间了，困难肯定是有的，但是我们一定会克服，以最佳状态迎接中期检查。”陆天云副院长坚定地说道。在访谈中，他分析了特色项目目前发展的新走势以及面临的机遇与挑战，并对该特色项目如何在新的政策形势和社会经济发展中立足作了深刻的思考。

 陆天云副院长指出我院创建的安全、节能、文明驾驶公益学校，前所未有，给建设过程中带来了很大程度上的困难。首先，人才培养模式、课程教案等方面均无经验借鉴，项目组教师通过多次下企业、进社区调研，经过多次研讨会商讨，慢慢摸索，进度较缓慢。其次，由于宣传面不够全面，这个特色项目对社会的影响力较小，公众对它了解不够。最后，项目组教师身兼两职，上课课时任务繁重，无法长时间专注在项目调研及编写材料上。

“我院将结合自身的专业特色和学科优势，开拓创新，靠发展克服和解决种种困难和问题，在建设过程中积累一定经验，为实现下一时期的发展奠定坚实的基础。”陆天云副院长谈道。在我院国改示范校建设中期检查冲刺阶段，特色项目组将根据《建设方案》和《任务书》的各阶段目标任务要求，严格按照国家中职示范建设的标准，确保每个子项目高质量完成。同时，特色项目组尽可能调整教师的课时量，保证建设的进度。

我院利用各种媒体大力宣传“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目，倡导安全驾驶、节能驾驶、文明驾驶理念。我院与广西电视台合作共同拍摄乘车系安全带体验公益宣传片，广泛宣传交通安全意识，引导和加强广大驾乘人员自觉系好安全带的主动性，从而引导驾驶员在潜移默化中养成文明行驶的公德意识。此外，为了进一步推动“安全、节能、文明驾驶公益学校”特色项目广为人知，我院召开新闻发布会，宣传和推广安全、文明、节能的驾驶知识和理念。