为深入贯彻落实教育部门关于思政课程的重要部署，全面提升中职阶段思政课教学质量，学院基础学科部于4月7日召开“大思政授课工作培训会议”。会议由基础学科部主任莫霄、思政教研组组长张红慧老师主持，47位大思政《学生读本》授课教师及相关负责人共同参与，共商教学新思路，共谋育人新篇章。

自本学期起，基础学科部创新实施“晚自习+主课堂”双轨教学模式。针对中职一年级学生特点，将《学生读本》课程纳入晚自习教学序列，按照“2+1+X”模块化设计：每周2课时系统授课，1课时机动辅导，预留X弹性时间用于个性化答疑。通过16课时的浸润式教学，既保证知识体系的完整性，又兼顾学生认知规律。特别值得关注的是，课程将建立“过程性评价+终结性考核”双维评价体系，自下学期起正式纳入思政必修课学分管理，实现思政教育从“软要求”向“硬指标”的实质转变。

会议构建了“三维一体”教学资源库。在权威平台方面，精选人民网“百年党史”数字馆、央视网改革开放全媒体数据库等国家级资源；实践场域方面，整合爱国主义教育基地云展厅、数字博物馆虚拟实景资源；校本特色方面，开发“身边榜样”“工匠故事”等本土化案例集，结合学生兴趣点，打造生动课堂。

围绕学生读本的八个章节，会议提出“因材施教、突出重点”的教学建议。鼓励教师结合学生实际，选择性讲解核心内容，灵活运用案例教学、互动讨论等方式，提升课堂吸引力与实效性。

会议最后，张红慧老师结合自身经验，分享了授课方法与课堂设计技巧，号召全体教师以学生为中心，将理论知识与实践结合，让思政教育真正入脑、入心。本学期课程已全面启动，教师们将带着会议精神，以饱满的热情投入教学，为中职学生的成长筑牢思想根基。